پرسشنامه عملکرد تحصیلی دانش آموزان تعداد سوالات : 20 چکیده: هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی گرانه خود تنظیمی در رابطه بین سبک مدیریت کلاس با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی منطقه رضویه مشهد بود. پژوهش از نوع همبستگی بود و جامعه آماری شامل ۱۲۰۰ دانش آموز پایه ششم مقطع ابتدایی