پاورپوینت فصل ششم و هفتم کتاب طراحی برنامه درسی نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رضاپور
پاورپوینت فصل ششم و هفتم کتاب طراحی برنامه درسی نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رضاپور
پاورپوینت فصل ششم و هفتم کتاب طراحی برنامه درسی نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رضاپور در قالب pptx و در حجم 16 اسلاید: فصل ششم: اصلاح معایب متون درسی منتشر شده فصل هفتم: تلفیق رویکردها بخشی از متن: مشکل اول مفاهیم بیش ا...
پاورپوینت فصل پنجم کتاب طراحی برنامه درسی (روشهای طراحی برنامه درسی) نوشته آنابل نلسون
پاورپوینت فصل پنجم کتاب طراحی برنامه درسی (روشهای طراحی برنامه درسی) نوشته آنابل نلسون
پاورپوینت فصل پنجم کتاب طراحی برنامه درسی (روشهای طراحی برنامه درسی) نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رضاپور در قالب pptx و در حجم 44 اسلاید:بخشی از متن: راهبرد اصلی که فراگیر را نسبت به عنصر اساسی آگاه تر می کند راهبرد نامیده می شود. زمانی که معلم...
پاورپوینت فصل چهارم کتاب طراحی برنامه درسی (تحلیل تکلیف و زنجیره ای کردن آن) نوشته آنابل نلسون
پاورپوینت فصل چهارم کتاب طراحی برنامه درسی (تحلیل تکلیف و زنجیره ای کردن آن) نوشته آنابل نلسون
پاورپوینت فصل چهارم کتاب طراحی برنامه درسی (تحلیل تکلیف و زنجیره ای کردن آن) نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رضاپور در قالب pptx و در حجم 15 سلاید:بخشی از متن: پس از تدوین هدفها و تعیین عنصر اصلی هر هدف گام بعدی در طراحی برنامه درسی فرایندی است که تحلیل...
پاورپوینت فصل سوم کتاب طراحی برنامه درسی (هدف ها و اجزای اساسی آنها) نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رض
پاورپوینت فصل سوم کتاب طراحی برنامه درسی (هدف ها و اجزای اساسی آنها) نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رض
پاورپوینت فصل سوم کتاب طراحی برنامه درسی (هدف ها و اجزای اساسی آنها) نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رضاپور در قالب pptx و در حجم 13 اسلاید:بخشی از متن: هدف آموزشی به عنوان برونداد مورد انتظار تدریس تعریف می شود. در تدریس رسیدن به برونداد یادگیری...
پاورپوینت فصل دوم کتاب طراحی برنامه درسی (نظریه یادگیری) نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رضاپور
پاورپوینت فصل دوم کتاب طراحی برنامه درسی (نظریه یادگیری) نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رضاپور
پاورپوینت فصل دوم کتاب طراحی برنامه درسی (نظریه یادگیری) نوشته آنابل نلسون ترجمه یوسف رضاپور در قالب pptx و در حجم 25 اسلاید:بخشی از متن: مشکل معلمان قادر به برقراری تعامل نیستند. بعضی از دانش آموزان یاد نمی گیرند. محرک هر...