پاورپوینت آسیب های اجتماعی
پاورپوینت آسیب های اجتماعی
- موضوع : مطالعات خانواده
- فرمت اصلی فایل : ppt
- تعداد صفحات : 22
- حجم فایل: 0.25 mb
بخشی از متن:
اختلال شخصیت
1- ضد اجتماعی
2- خود شیفته
3- نمایشی
4- مرزی
5- وابسته
6- وسواسی- جبری
بیماری های روانی
1- افسردگی
2- اضطراب
3- اعتماد به نفس پائین
4- سر خوشی
5- اختلال استرس بعد از سانحه
اختلال شخصیت ضد اجتماعی :
1) فرد نتواند به هماهنگی با هنجارهای اجتماعی , توام با احترام و توجه به رفتارهای ضابطه مند دست یابد. و نشانه آن انجام امور مکرر اعمالی باشد که به خاطر آنها مستوجب دستگیری باشد.
2) فریبکار و حقه باز بودن نشانه اش دروغ گفتن مکرر , داشتن اسم های مستعار و کلاه سر دیگران گذاشتن برای رسیدن به نفع شخصی و لذت است.
3) تکانش بودن یا ناتوانی از برنامه ریزی و پروراندن نقشه ای در سر
4) تحریک پذیر پرخاشگر بودن بطوریکه مکررا ً جنگ و دعوا کند
5) بی اعتنایی توام با بی پروایی, سلامت یا امنیت خود و دیگران.
6) همواره از پذیرش مسئولیت سرباز زدن , بطوریکه هیچوقت نتواند شغل ثابتی داشته باشد یا از عهده تعهدات مالی اش برآید.
7) احساس پشیمانی نکند. یعنی به صدمه رساندن با دیگران , داشتن برخورد بد با آنها یا سرقت اموالشان بی اعتنا و بی تفاوت باشد یا این کارها را توجیه کند.
اختلال شخصیت خود شیفته :
1) احساس خود بزرگ بینی بصورت مهم پنداشتن خود داشته باشد ( )
(مثلا ً در موفقیت ها و استعدادهای خود اغراق کند یا بدون آنکه به موفقیت شایسته ای دست یافته باشد , انتظار داشته باشد که او را آدم بزرگ و مهمی بدانند.)
2) مشغولیت ذهنی اش خیالاتی از قبیل موفقیت , قدرت , استادی و ذکاوت , زیبایی یا محبوب و دوست داشتنی بودن در حد نامحدود باشد.
3) معتقد باشد که ((استثنایی)) است و تنها سایر افراد (یا موسسات) استثنایی یا رده بالا می توانند او را درک کنند یا او باید تنها با این افراد رابطه داشته باشد.
4) احتیاج داشته باشد که به شکلی افراطی تحسین شود.
5) احساس محق بودن ( Entitlment) بکند. یعنی به شکل نامعقولی انتظار داشته باشد برخوردی رضایت بخش و اختصاصی با او صورت گیرد یا افراد خود بخود تسلیم خواسته هایش شوند.
6) در روابط بین فردی استثمارگر باشد. یعنی از امتیازات دیگران برای رسیدن به مقاصد خود استفاده کند.
اختلال شخصیت وابسته :
1) بدون توصیه و اطمینان بخشی فراوان دیگران در گرفتن تصمیم های روزمره مشکل داشته باشد.
2) نیازمند آن است که دیگران مسئولیت اکثر مسائل عمده زندگی اش را به عهده بگیرند.
3) به خاطر ترس از برخواردار نشدن از حمایت یا تهدید دیگران , در ابراز مخالفت آنها مشکل داشته باشد.
4) در دست یازیدن به طرح ها و برنامه ها و یا انجام امور به اتکاء خودش و بدون کمک دیگران مشکل داشته باشد (بدلیل فقدان اعتماد به قضاوت ها یا توانایی های خود نه به دلیلی انگیزه یا کارمایه (انرژی) ).
5) در کسب حمایت و پشتیبانی دیگران بیش از حد معطل بماند تا جایی که حتی حاضر شود کارهایی را که خودش نمی داند انجام دهد.
6) در تنهایی احساس ناراحتی یا درماندگی کند به دلیل ترس مبالغه آمیز از نداشتن قدرت مراقبت از خود.
فهرست:
آسیب های اجتماعی
فردی محیطی و خانوادگی
اختلال شخصیت ضد اجتماعی
اختلال شخصیت خود شیفته
ختلال شخصیت مرزی
اختلال شخصیت وسواسی- روانی
تصویر پیش نمایش:
پاورپوینت مفاهیم و نظریات انگیزش
پاورپوینت مفاهیم و نظریات انگیزش
- موضوع : مدیریت
- فرمت اصلی فایل : pptx
- تعداد صفحات : 37
- حجم فایل: 1.85 mb
پاورپوینت مفاهیم و نظریات انگیزش 37 اسلاید
فهرست مطالب:
تعریف انگیزش
فرآیند انگیزش
نظریه های انگیزش
پیامد انگیزش
منابع
بخشی از مطالب پاورپوینت:
تعریف
نیروهایی که موجب می شوند افراد به گونه ای خاص رفتار کنند.(مورهد گریفین)
تمایل به انجام کار است و در گرو توانایی فرد، تا بدان وسیله نوعی نیاز تامین گردد.
میل به کوشش فراوان در جهت تامین هدفهای سازمان به گونه ای که این تلاش در جهت ارضای برخی از نیازهای فردی سوق داده می شود. (رابینز)
این تعریف سه جزء دارد:
تلاش
هدفهای سازمانی
نیازها
نظریه های انگیزش
نظریه های محتوایی: این نظریه ها می کوشند تا عواملی که افراد را به کار وا می دارند دقیقا مشخص کنند.
نظریه های فرآیندی: در این نظریه ها بیشتر بر جریان و فرآیند انگیزش افراد تاکید شده است به عبارت دیگر قبل از آنکه بر یک یا چند عامل خاص تاکید شود به چگونگی و نحوه انگیزش افراد از نظر ادراکی پرداخته شده است........
نظریه های محتوایی
نظریه سلسله مراتب نیازها:
این نظریه توسط آبراهام مازلو در دهه 1940ارائه شد. طبق این نظریه نیازهای انسانی عبارتند از:
نیازهای فیزیولوژیکی
نیازهای ایمنی
نیاز به تعلق،عشق و وابستگی(اجتماعی)
نیاز به احترام
نیاز به خود شکوفایی
دو نیاز دیگر نیز قبل از نیاز به خود شکوفایی قرار گرفت:
نیاز های شناختی : نیاز به دانش اندوزی، ادراک
نیاز های زیبایی شناسی...................
پاورپوینت در رابطه با شعون معلمی چه میدانید
پاورپوینت در رابطه با شعون معلمی چه میدانید
- موضوع : علوم تربیتی
- فرمت اصلی فایل : pptx
- تعداد صفحات : 12
- حجم فایل: 0.05 mb
پاورپوینت در رابطه با شعون معلمی چه میدانید در 12 اسلاید در بهار 1403 تهیه شده که افرادی که تمایل دارند رفتار و شعون معلمی را بیشتر بدانیداز آن استفاده کنند این پاورپوینت به راحتی قابل ویرایش است و در ادامه بخشی از محتوای آن را برای شما قرار داده ایم و همچنین تصویری از پیش نمایش اسلایدهای پاورپوینت را نیز قرار داده ایم و در صورتی که مایل باشید می توانید این پاورپوینت را خریداری نموده و به تمام محتوای آن دسترسی داشته باشید.
بخشی از متن:
تعریف:
شئون معلمی شامل مجموعهای از ارزشها، اصول و رفتاری است که معلمان باید رعایت کنند تا بتوانند نقش خود را به بهترین شکل ایفا کنند.
تعلیم و تعلم از شئون الهی است و خداوند، این موهبت را به پیامبران و اولیای پاک خویش ارزانی کرده است تا مسیر هدایت را به بشر بیاموزند و چنین شد که تعلیم و تعلم به صورت سنت حسنه آفرینش درآمد.
انسان نیز با پذیرش این مسئولیت، نام خویش را در این گروه و در قالب واژه مقدس «معلم» ثبت کرده است. معلم، ایمان را بر لوح جان و ضمیرهای پاک حک می کند و ندای فطرت را به گوش همه می رساند. همچنین سیاهی جهل را از دل ها می زداید و زلال دانایی را در روان بشر جاری می سازد.
غدغه معلم همیشه این است که حیات بشر، بر مدار ارزش ها و کرامت انسانی بچرخد و شناخت خدا و مکتب و دین، همت اساسی آدمی باشد و هیچ بیگانه ای را مجال تجاوز به فرهنگ ارزشی دین و میهن فراهم نیاید.
معلم در کلاس استاد مطهری:
معلم باید نیروی فکری متعلم را پرورش دهد و او را به سوی استقلال رهنمون شود. باید قوه ابتکار او را زنده کند؛ یعنی در واقع، کار معلم آتش گیره دادن است.
فرق است میان تنوری که شما بخواهید آتش از بیرون بیاورید و در آن بریزید تا آن را داغ کنید و تنوری که در آن هیزم و چوب جمع است و شما فقط آتش گیره از خارج می آورید و آن قدر زیر این چوب ها و هیزم ها قرار می دهید که اینها کم کم مشتعل شود.
ارزش و مقام معلم
شرافت و مرتبت معلم زمانی اهمیت دارد که بتواند شان خداوند و پیامبران را در وجود خود محقق سازد و پیوند انسان به هدف متعالی خلقت یعنی عبادت را برقرار سازد.
لذا در این تعریف شهید مرتضی مطهری یکی از آن معلمان راستین است که اولاً با نگاه ترکیبی به همه معارف بشری نظر می کند و ثانیا تمامی تلاشهای علمی و عملی را مقدمه ای برای عبادت می داند و در این راه به مرحله سوم دینداری راه می یابد و با شهادت، عبادت عملی و علمی خود را کامل می سازد. خداوند را می خوانیم که او رابا سالار و سرور شهیدان امام حسین (ع) محشور سازد.
مهمترین شعون معلمی:
1)احترام به دانش آموز : معلمان باید به شخصیت و تواناییهای هر دانشآموز احترام بگذارند و با آنها به گونهای برخورد کنند که حس ارزشمندی و احترام را در آنان تقویت کنند.
2)تعهد به آموزش : معلمان باید نسبت به وظایف آموزشی خود متعهد باشند و با علاقه و پشتکار در تدریس و یادگیری مشارکت داشته باشند.
3)عدالت و برابری : معلمان باید با تمام دانشآموزان به صورت عادلانه و بدون تبعیض برخورد کنند و فرصتهای یادگیری یکسانی را برای همه فراهم کنند.
4)صداقت و شفافیت : معلمان باید با صداقت و شفافیت با دانشآموزان، والدین و همکاران خود رفتار کنند و از ایجاد سوء تفاهمها جلوگیری کنند.
5)تشویق و حمایت : معلمان باید دانشآموزان را به تلاش و پیشرفت تشویق کنند و در مواجهه با مشکلات و چالشها از آنها حمایت کنند.
6)به روزرسانی دانش : معلمان باید همیشه در حال یادگیری باشند و دانش و مهارتهای خود را بهروز نگه دارند تا بتوانند بهترین آموزش را ارائه دهند.
7)رعایت اصول اخلاقی : معلمان باید به اصول اخلاقی پایبند باشند و از رفتارهای نامناسب و غیراخلاقی پرهیز کنند.
8)پوشش و ظاهر مناسب : پوشش و ظاهر معلمان باید به گونهای باشد که نشانهای از احترام به محیط آموزشی و جایگاه خود به عنوان معلم باشد.
9)ارتباط موثر : معلمان باید توانایی برقراری ارتباط مؤثر با دانشآموزان، والدین و همکاران خود را داشته باشند تا بتوانند بهترین نتایج را از فرآیند آموزشی به دست آورند.
10)مشارکت در فعالیت های اجتماعی : معلمان باید در فعالیتهای اجتماعی و فرهنگی مدرسه و جامعه مشارکت داشته باشند و الگویی مثبت برای دانشآموزان باشند.
سخن پایانی
این شعون نشان دهنده اهمیت نقش معلم در جامعه و تاثیرات عمیقی است که او میتواند بر یادگیری و رشد دانش آموزان داشته باشد.
رعایت این اصول نه تنها به بهبود کیفیت آموزش کمک میکند بلکه به تربیت نسل های آینده نیز موثر است.
فهرست:
تعریف
معلم در کلاس استاد مطهری
مهمترین شعون معلمی
ارزش و مقام معلم
تصویر پیش نمایش:
قاراجمیرلی، کاخ ساتراپی هخامنشی
تحلیل تطبیقی کاخ هخامنشی قاراجمیرلی آذربایجان و کاخهای تخت جمشید
این پژوهش به بررسی و تحلیل معماری کاخ هخامنشی واقع در منطقه قاراجمیرلی آذربایجان میپردازد؛ اثری که بهعنوان یکی از نمونههای کمتر شناختهشده از معماری هخامنشی، جایگاه ویژهای در مطالعات تاریخی و باستانشناسی دارد. در این تحقیق، با بهرهگیری از روشهای پژوهشی دقیق، شباهتها و تفاوتهای این کاخ با کاخهای هخامنشی در تخت جمشید، مورد بررسی تطبیقی قرار گرفته است.
مطالعه ابتدا با مرور پیشینه تاریخی و موقعیت جغرافیایی این بنا آغاز میشود و در ادامه، تحلیل معماری و عناصر سازهای آن انجام میشود. این کاخ با وجود فاصله جغرافیایی از مرکز هخامنشیان، ویژگیهای مشترکی همچون تقارن هندسی، ستونبندیها، و تزئینات سنگی با کاخهای تخت جمشید دارد. از سوی دیگر، تأثیر اقلیم و مصالح بومی منطقه قاراجمیرلی، موجب بروز تفاوتهایی در شیوه ساخت و جزئیات معماری شده است.
این پژوهش با ارائه نقشهها، پلانها، و تصاویر تطبیقی، سعی در بازنمایی دقیق این بنا و جایگاه آن در معماری هخامنشی دارد. نتایج این تحقیق میتواند نه تنها به شناخت بیشتر معماری هخامنشی، بلکه به درک گسترش نفوذ فرهنگی و سیاسی این امپراتوری در مناطق مختلف یاری رساند.
ویژگیهای پژوهش:
- بررسی تاریخچه و موقعیت کاخ قاراجمیرلی
- تحلیل تطبیقی با کاخهای تخت جمشید
- ارائه تصاویر، پلانها و نمودارهای معماری
- مناسب برای مطالعات معماری، تاریخ و باستانشناسی
این تحقیق مرجعی ارزشمند برای علاقهمندان به معماری تاریخی ایران و پژوهشگران حوزه تاریخ و فرهنگ هخامنشی است.
شناخت روستا، روستای گرینه نیشابور
شناخت روستا، روستای گرینه نیشابور
- موضوع : معماری
- فرمت اصلی فایل : pdf
- تعداد صفحات : 128
- حجم فایل: 10.41 mb
بررسی جامع روستای گرینه نیشابور: از تاریخچه تا معماری
این پژوهش به بررسی همهجانبه روستای تاریخی گرینه نیشابور اختصاص دارد، یکی از روستاهای منحصر به فرد ایران که تلفیقی از تاریخ، فرهنگ و طبیعت را به نمایش میگذارد. در این تحقیق، با استفاده از روشهای کتابخانهای و میدانی، اطلاعات جامع و مستندی گردآوری شده که به شناخت دقیقتر این روستا کمک میکند.
مطالعه با نگاهی به تاریخچه شکلگیری روستا آغاز میشود و به بررسی اقلیم و شرایط آب و هوایی آن میپردازد؛ عواملی که تأثیر چشمگیری بر سبک زندگی و معماری روستا داشتهاند. در ادامه، محلههای مختلف روستا و ویژگیهای اجتماعی و فرهنگی آنها معرفی شده و به تیپبندی معماری خانهها پرداخته میشود. پلانها و تصاویر دقیق از خانههای سنتی، ساختارهای معماری و نحوه همزیستی بناها با طبیعت اطراف، از بخشهای کلیدی این پژوهش است.
این تحقیق با تمرکز بر جزئیات معماری بومی و تحلیل ساختار اجتماعی و فرهنگی روستا، منبعی ارزشمند برای دانشجویان معماری، شهرسازی و علاقهمندان به پژوهشهای روستایی به شمار میرود.
ویژگیهای پژوهش:
- تاریخچه و شرایط اقلیمی روستا
- معرفی محلهها و ساختار اجتماعی
- تیپبندی و تحلیل معماری خانهها به همراه پلان
- استفاده از روشهای پژوهشی کتابخانهای و میدانی
- قابل استفاده برای پژوهشگران و دانشجویان معماری و شهرسازی
این پژوهش علاوه بر شناخت هویت تاریخی روستا، میتواند به عنوان مرجعی برای طرحهای توسعه پایدار در مناطق مشابه مورد استفاده قرار گیرد.